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sábado, 27 abril
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Fundación Ceres entrega los diplomas de competencias y alfabetización digitales a las participantes del proyecto de inclusión social

Las participantes destacan la gran labor que ha hecho la fundación para inculcarles competencias digitales esenciales

La Fundación Ceres, en compañía del Ayuntamiento de Tomelloso, ha hecho entrega este martes una serie de diplomas con titulación en “Competencias y Alfabetización Digitales” a las participantes del proyecto itinerario de inclusión social.

Este taller llamado ‘Competencias Digitales para Crecer’ es una iniciativa de la EAPN-CLM auspiciada por la DG Integración Social de la Consejería de Bienestar Social de Castilla-La Mancha, que ha permitido a diferentes mujeres entre un rango de edad de 18 a 52 años, adquirir una serie de competencias y una alfabetización digital que son cada vez más necesarias en una sociedad cada vez más digitalizada.

Las participantes además de obtener un diploma, han adquirido un ordenador portátil financiado por los fondos europeos que les permitirá desenvolverse por el mundo digital de manera más sencilla.

Como bien muestran los datos del “Estudio tecnología y hogares vulnerables” de EAPN-España , en Castilla-La Mancha, el 32,5% de los hogares pobres no dispone de ordenador o sistema digital de ningún tipo, o lo que es lo mismo, un tercio de las personas pobres de la región, además están en vulnerabilidad digital. Esta situación también alcanza a hogares que no están en pobreza, en concreto al 23,4% de los hogares de la región.

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La concejal de Servicios Sociales, Elena Villahermosa, ha destacado la importancia que tienen este tipo de proyectos que buscan la inclusión social de aquellas personas más vulnerables o en riesgo de exclusión social. Recalcando a su vez la relevancia que tiene el mundo digital en nuestros días, ya que como bien comenta: “nos movemos en un entorno en el que, para bien o para mal, hay situaciones muy básicas como solicitar una cita médica de manera online que son muy necesarias hoy en día”.

Este taller que se ha desarrollado a lo largo de 13 meses, ha permitido a las participantes aprender no solo a navegar por diferentes webs, sino también a crear sus propios currículum de cara al mundo laboral, así como poder solicitar citas de manera digital para acudir a todo tipo de instituciones.

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Por último, destacar que este proyecto se enmarca en el componente 23 “Nuevas políticas públicas para un mercado de trabajo dinámico, resiliente e inclusivo” del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiándose a través del Instrumento Europeo de Recuperación Next Generation EU, por lo que el proyecto se lleva a cabo en coordinación con la Consejería de Economía, Empresa y Empleo.

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