La concejala de Promoción Económica del Ayuntamiento de Tomelloso, Rocío Valentín, ha clausurado el curso “Aula Matinal, Comedor Escolar y Ludoteca”, una acción formativa desarrollada entre el 24 de febrero y el 17 de abril, destinada a mejorar la cualificación profesional de sus participantes en un sector con importantes salidas laborales. En total, quince alumnas han completado el itinerario formativo, orientado a reforzar sus competencias personales y profesionales para facilitar su acceso al mercado de trabajo.
Durante el acto de clausura, Rocío Valentín ha felicitado a las alumnas por su esfuerzo y dedicación a lo largo de las 180 horas de formación. El curso, anunciado en enero por el Ayuntamiento y la Cámara de Comercio, ha sido gratuito y se ha dirigido especialmente a mejorar la empleabilidad juvenil en el ámbito educativo y del ocio infantil.
La formación se ha estructurado en dos grandes bloques. La primera parte, de carácter troncal, ha estado centrada en el módulo de Habilidades de comunicación, trabajo en equipo y marca personal, con una duración de 60 horas. Posteriormente, las alumnas han cursado la parte específica de Aula Matinal, con 120 horas adicionales, completando así una preparación práctica y especializada.
A lo largo del curso, las participantes han realizado una visita al comedor escolar del CEIP José María del Moral. Esta actividad les ha permitido conocer de primera mano el funcionamiento de este servicio y acercarse a la realidad diaria de un entorno profesional vinculado a la atención infantil y educativa.
El programa ha abordado materias relacionadas con el comedor escolar, el aula matinal, la ludoteca y los primeros auxilios, proporcionando una formación integral para el desempeño de funciones de apoyo y atención a menores en distintos espacios educativos. En el bloque de comedor escolar se han tratado aspectos como la introducción a este servicio, el marco legal, su funcionamiento, organización y normas, la alimentación escolar, la higiene corporal y bucal y los trastornos de la conducta alimentaria.
En el apartado de aula matinal, la formación ha incluido contenidos sobre las funciones del monitor, la programación de actividades, las dinámicas de grupo, la atención inclusiva, las adaptaciones para niños con necesidades específicas de apoyo educativo y la organización de las sesiones. Respecto a la ludoteca, las alumnas han trabajado cuestiones como el origen de estos espacios, la organización del espacio y los materiales, la pedagogía aplicada a la educación infantil y primaria, la atención a necesidades educativas especiales, la pedagogía del ocio, el trabajo grupal, el valor educativo del juego y la programación de actividades.
Además, el curso ha incorporado un módulo de primeros auxilios, con contenidos sobre soporte vital básico, cadena de supervivencia, reanimación cardiopulmonar, obstrucción de la vía aérea, urgencias médicas, heridas, traumatismos, intoxicaciones, cuadros convulsivos y transporte sanitario.
