El IES Eladio Cabañero de Tomelloso ha dado un paso más en su proceso de internacionalización tras la participación de su director, José Ángel Martínez, en el Programa de Intercambio para Directivos de Secundaria de España celebrado en Chongqing, China, entre el 30 de marzo y el 12 de abril.
El programa, organizado en colaboración con la Universidad de Chongqing, ha permitido a Martínez compartir experiencias con otros responsables educativos españoles y conocer de primera mano el sistema educativo chino.
Durante las sesiones de trabajo, los participantes han analizado las semejanzas y diferencias entre los modelos educativos de ambos países, identificando prácticas y enfoques que pueden ser transferidos y resultar enriquecedores para ambas realidades. La delegación española ha visitado varios centros de educación secundaria y bachillerato en Chongqing, donde han constatado la fuerte inversión de China en recursos, innovación e infraestructuras educativas.
Como resultado de estas visitas, el IES Eladio Cabañero ha alcanzado un acuerdo de colaboración con uno de los centros más destacados de Chongqing, que cuenta con más de 6.000 alumnos y una plantilla superior a 430 docentes. Este instituto se distingue por su excelencia académica, el uso intensivo de nuevas tecnologías, el desarrollo de proyectos de innovación y la promoción de la cultura china.
Ambas instituciones han acordado iniciar proyectos educativos conjuntos, compartir recursos y promover el intercambio de profesorado y alumnado a partir del curso 2026/2027, consolidando así una alianza estratégica en el ámbito educativo internacional.
Para José Ángel Martínez, la experiencia ha supuesto una profunda inmersión cultural y profesional. “Hemos podido conocer una sociedad altamente desarrollada y competitiva, con una creciente clase media y alta, y una ciudad como Chongqing caracterizada por su dinamismo económico, su potente tejido empresarial y unas infraestructuras de primer nivel, superando a las españolas en muchos casos”, ha afirmado el director del centro.
Martínez también ha destacado el reflejo del modelo social chino en su sistema educativo, donde valores como el respeto, el esfuerzo, la disciplina y la autosuperación forman parte esencial del desarrollo personal y académico del alumnado.
