El aprendizaje de lenguas extranjeras sigue ganando terreno en el sistema educativo español, según los últimos datos publicados por el Ministerio de Educación. El inglés es obligatorio en Primaria, Secundaria y Bachillerato, y el 100 % del alumnado lo estudia en estas etapas. Además, su presencia en el segundo ciclo de Educación Infantil se ha incrementado notablemente: en el curso 2024-2025, el 84 % de los niños de 3 a 6 años practicaba inglés, alcanzando el 100 % en comunidades como Castilla-La Mancha.
La estadística de las Enseñanzas no Universitarias de lenguas extranjeras, publicada este viernes, muestra que seis de cada diez alumnos de Primaria y la mitad del alumnado de Secundaria participaron el curso pasado en alguna experiencia educativa que utiliza una lengua extranjera como lengua de enseñanza. El 58 % de los centros que imparten Primaria y el 59 % de los que imparten ESO cuentan con alguna experiencia de este tipo.
El aprendizaje del inglés en la etapa de 3 a 6 años ha experimentado un ligero incremento en la última década, pasando del 82 % del alumnado en 2014-2015 al 84 % en 2024-2025. En nueve comunidades autónomas —Canarias, Castilla-La Mancha, Extremadura, Galicia, Madrid, Murcia, Cantabria, La Rioja y Castilla y León— el 100 % de los niños de 3 a 6 años practican inglés. Por el contrario, los porcentajes más bajos se registran en Andalucía (58,5 %) y Cataluña (61,8 %).
La enseñanza de una segunda lengua extranjera, como el francés, comienza a ser significativa en algunas regiones. Destacan Canarias, donde la cursan el 36,2 % del alumnado, Andalucía (33 %), la Región de Murcia (32,4 %), Aragón (27 %) y Extremadura (26 %). Otras tres comunidades superan el 10 %, mientras que el resto se sitúa por debajo de esta cifra.
En cuanto a las Enseñanzas de Idiomas de Régimen Especial, el alumnado asciende en el curso 2024-2025 a 332.571 personas, de las cuales 208.206 estudian lengua inglesa, incluyendo el régimen a distancia.
