La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), primer sindicato en la Mesa General de la Función Pública en Castilla-La Mancha, ha manifestado su rechazo al calendario escolar 2026-2027 aprobado por la Consejería de Educación.
El curso arrancará el 7 de septiembre de 2026 y finalizará el 18 de junio de 2027 para el segundo ciclo de Infantil, Primaria, ESO, Formación Profesional (FP), Artes Plásticas y Diseño, Enseñanzas Deportivas y Educación para Adultos. En el caso de las escuelas infantiles, el periodo lectivo se extenderá hasta el 24 de julio de 2027.
CSIF critica que el inicio del curso el 7 de septiembre en la mayoría de etapas educativas provoca una mayor carga lectiva en el primer trimestre, con 73 días frente a los 49 del segundo y los 55 del tercero. Según el sindicato, esto genera “una enorme descompensación” y evidencia que la Consejería de Educación “no ha llevado a cabo este calendario bajo criterios pedagógicos”.
El calendario suma un total de 177 días lectivos para las enseñanzas generales, apenas dos por encima del mínimo legal de 175 días que exige la LOE para las enseñanzas obligatorias. CSIF advierte que, descontados los dos festivos locales que fijan los ayuntamientos, “el margen real es cero”, ya que el curso queda exactamente en el límite legal, sin margen para imprevistos por condiciones climatológicas u otras circunstancias extraordinarias.
Los periodos no lectivos serán las vacaciones de Navidad (del 23 de diciembre al 7 de enero, ambos inclusive), Semana Santa (del 22 al 29 de marzo, ambos inclusive), además de los festivos regionales y locales.
El sindicato ha trasladado a la Consejería de Educación la propuesta de retrasar el inicio de curso una semana, lo que permitiría compensar los trimestres, evitar las altas temperaturas de la primera quincena de septiembre y daría más espacio a un final de curso que acumula más días festivos. Además, facilitaría la organización de las evaluaciones ordinaria y extraordinaria.
CSIF señala que la tendencia del Gobierno de Castilla-La Mancha es adelantar cada vez más el inicio del curso: en el curso 2022-2023 fue el 12 de septiembre, y en los sucesivos cursos los días 11, 10 y 8 de septiembre, respectivamente. El sindicato compara con otras comunidades como Andalucía y Murcia, donde el curso comienza el 15 de septiembre, o Castilla y León, que abre sus aulas el 18 de septiembre.
Según el análisis de CSIF, Castilla-La Mancha es la comunidad autónoma con mayor homogeneización del calendario escolar en España, unificando el inicio de FP, EPA y enseñanzas ordinarias en la misma fecha, algo que ninguna otra región aplica con este grado de uniformidad. Mientras otras comunidades mantienen escalonamientos de entre 10 y 14 días entre etapas, Castilla-La Mancha las fusiona en un único arranque, sin atender a las diferencias organizativas y pedagógicas de cada enseñanza.
En el caso de Formación Profesional, CSIF incide en que la Consejería no tiene en cuenta los criterios pedagógicos ni organizativos al unificar el calendario de la FP con el del resto de enseñanzas, a pesar de sus características formativas diferentes.
El sindicato subraya que en FP es frecuente que haya adjudicaciones, matriculaciones y movimientos de alumnado hasta bien entrado septiembre, y que los ciclos formativos requieren puesta a punto de talleres, laboratorios y equipamiento técnico específico, además de coordinación con empresas y centros de trabajo. “Retrasar el inicio de curso permitiría encajar mejor los periodos de formación práctica, campañas productivas y disponibilidad de tutores en empresas”, señala CSIF.
Respecto a la Educación de Personas Adultas (EPA), que también comienza el 7 de septiembre, CSIF recuerda que el curso 2022-2023 empezó el 22 de septiembre y desde entonces se ha ido adelantando su comienzo. “El adelanto acumulado en solo tres cursos asciende a 14 días, una cifra que ninguna otra comunidad ha aplicado a sus centros de adultos en tan poco tiempo”, denuncia el sindicato. Además, todas las organizaciones sindicales con representación en la Mesa Sectorial reclamaron en la sesión extraordinaria del 9 de febrero de 2026 un retraso del inicio de curso en EPA, poniendo de manifiesto que esta decisión de la Consejería “no cuenta con ningún respaldo sindical”.
Sobre las escuelas infantiles, CSIF afirma: “El calendario de las escuelas infantiles pone en evidencia el olvido al que se ve sometido por parte de la Administración: es mucho más amplio (también comienzan el 7 de septiembre pero se extiende hasta el 24 de julio de 2027), lo que lo convierte en un recurso asistencial sin ningún tipo de criterio pedagógico”. El sindicato lamenta que la Consejería considere a los trabajadores de escuelas infantiles como meros cuidadores y propone que el calendario coincida con el resto de enseñanzas, concluyendo el 17 de junio.
CSIF concluye que “la Junta de Comunidades debe ofrecer soluciones de conciliación a las familias, pero no a costa de unos trabajadores que ya sufren una enorme sobrecarga laboral y que además irá a más debido a que el próximo curso aumentarán las ratios mediante una resolución que está recurrida judicialmente por CSIF”.
