El delegado del Gobierno en Castilla-La Mancha, Jesús Labrador, ha presidido hoy el acto de entrega de los certificados a los centros premiados en la Segunda Edición del Concurso de Proyectos de Educación Vial y de Teatro, convocado por la Dirección General de Tráfico para el curso escolar 2013-2014, y que ha tenido lugar en la Academia de Infantería de Toledo con la asistencia también del viceconsejero de Educación, José Jaime Alonso, el general jefe de la Guardia Civil de Castilla-La Mancha, Alfredo González, y el Jefe Provincial de Tráfico, Francisco Javier Caparrini. Tras la entrega de los certificados a los centros premiados, Labrador ha destacado la importancia de la educación vial en los proyectos educativos, a la vez que ha pedido a los escolares que sean “prudentes” y que den “ejemplo de educación vial, ya que serán los conductores del futuro”.
“Todos nosotros estamos inmersos en la cultura vial, donde actuamos como conductores o como peatones”, ha destacado el delegado del Gobierno ante los escolares de los centros premiados, a quienes ha agradecido su trabajo y la formación que reciben en cuanto a educación vial.
“La educación vial sensibiliza socialmente, las normas de tráfico son normas de convivencia, de ahí la importancia de la educación vial en los proyectos educativos como este Concurso de la DGT, sobre todo a los más jóvenes”, ha destacado Labrador.
“Por ello, quiero felicitar doblemente a los premiados: primero por el esfuerzo creativo que han realizado y segundo, porque estoy seguro de que esa sensibilidad la trasladarán a su vida diaria y a la de sus allegados”, ha asegurado el delegado del Gobierno. También ha querido felicitar a los organizadores y colaboradores de todos los proyectos y animarles a continuar.
Labrador ha querido además pedir precaución ante los 3,4 millones de desplazamientos que se prevén en las carreteras de Castilla-La Mancha durante la Navidad, a la vez que ha agradecido la labor diaria de la Guardia Civil de Tráfico: “Son nuestros amigos, quienes nos ayudan y protegen en la carretera, porque trabajan todos los días por la seguridad de todos”.
Modalidades y premiados
El concurso de proyectos, de carácter nacional, que convoca anualmente la Dirección General de Tráfico, en la pasada edición del curso 2013/2014 constaba de dos modalidades:
-La modalidad A consiste en la elaboración de proyectos de educación vial o bien la elaboración de materiales de educación vial vinculados a las nuevas tecnologías. Esta modalidad contaba con cinco premios de 2.000 €, cinco accésit de 1.000 € y siete compensaciones de 500 €.
El colegio del Santísimo Cristo de la Sala de la localidad de Bargas (Toledo) ha resultado ganador de uno de los cinco primeros premios, dotado con 2.000€ por la elaboración de un proyecto de educación vial denominado «Educación vial en el cole. Jornadas sobre ruedas», que consta de una parte teórica en el aula y otra parte práctica, realizada tanto en el patio del colegio como en los alrededores del colegio.
-La modalidad B consiste en la elaboración y representación de un guión teatral que tenga como tema central la educación vial. Está dirigido a personas que tengan algún tipo de discapacidad. En esta modalidad había un primer premio de 3.000€, un segundo de 2.000€, un tercer premio de 1.000€ y ocho accésits de 500€.
El Colegio de Educación Especial Mingoliva de Madridejos (Toledo) ha presentado un guión con el título de «El semáforo de pueblo alegre» con el que ha obtenido uno de los accésits dotado con 500€. Esta obra ha sido representada por niños y jóvenes con distintas discapacidades.
El Colegio Divina Pastora ha participado con un proyecto denominado «Pedibus» por el que se le ha expedido el certificado de participación y por el citado proyecto basado en un dispositivo que se realiza diariamente a la hora de entrada de los niños al colegio y que consiste en que hay un punto de recogida en el que los padres dejan a los niños y éstos son acompañados -una vez formados pequeños grupos-, por voluntarios hasta la puerta del colegio. Con este proyecto pretenden descongestionar el tráfico de vehículos a la hora de la entrada de los niños en el colegio y ganar en seguridad para los pequeños, al no haber tráfico desde el lugar de recogida hasta el colegio.
