Castilla-La Mancha se posiciona en 2025 como la tercera comunidad autónoma con mayor abandono educativo temprano, al registrar una tasa del 15,7 %, una cifra que supera la media nacional situada en el 12,8 %, según los datos más recientes de la Encuesta de Población Activa (EPA), difundidos por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes.
Este indicador mide el porcentaje de jóvenes de entre 18 y 24 años que no han completado estudios de secundaria postobligatoria (como Bachillerato o Formación Profesional de Grado Medio o Básica) ni están cursando ninguna otra formación.
A nivel nacional, el abandono educativo temprano ha continuado su tendencia descendente, bajando dos décimas con respecto a 2024, y alcanzando su mínimo histórico. En 2015 este porcentaje superaba el 20 %, lo que refleja una mejora sostenida en la última década.
Sin embargo, Castilla-La Mancha sigue ocupando una posición preocupante, solo por detrás de Murcia (20,6 %) y Canarias (15,9 %). Otras comunidades con tasas similares son La Rioja (15,5 %), Baleares (15,2 %) y Extremadura (15 %).
En el extremo opuesto, comunidades como el País Vasco (3,6 %), Navarra (7,8 %) o Cantabria (8,9 %) muestran los niveles más bajos de abandono temprano. También se sitúan por debajo de la media nacional otras regiones como Madrid (9,5 %), Castilla y León (10,2 %), Galicia (10,4 %) o Asturias (10,6 %).
En cuanto a la evolución por género, los datos reflejan una brecha importante: el abandono entre los hombres es del 15,9 %, frente al 9,5 % entre las mujeres. Además, mientras que el dato masculino ha aumentado ligeramente (0,2 puntos), el femenino ha descendido medio punto respecto al año anterior.
Entre los jóvenes de 20 a 24 años, el 80 % ha completado la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Pero al analizar por sexos, se observa que el 85 % de las mujeres finalizó la ESO, frente a un 76 % de los hombres, lo que acentúa aún más las diferencias.
El informe destaca que la distancia respecto a la media europea, situada en el 9,4 % en 2024, se ha reducido hasta los 3,4 puntos, cuando hace una década era de 9 puntos.
Por otro lado, también se ha producido un avance significativo en el acceso a la educación superior. En 2025, el 52,5 % de la población española entre 25 y 34 años alcanzó estudios superiores, superando la media de la Unión Europea, que en 2024 era del 44 %.
Estos datos revelan que, aunque el sistema educativo español muestra una evolución positiva en términos generales, Castilla-La Mancha sigue siendo una de las regiones con mayor desafío en materia de prevención del abandono escolar, especialmente entre la población masculina.
