La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF), con motivo del Día de la Enseñanza de Castilla-La Mancha, ha expuesto las «carencias» existentes en el sistema educativo regional, poniendo el foco en los docentes, de los que, ha afirmado, hay «plantillas deficitarias y falta de profesores en determinadas especialidades», así como «ingentes tareas burocráticas, interinos que no cobran los meses de verano, responsabilidades que no deberían asumir a causa del COVID-19 y elevada carga lectiva o falta de carrera profesional, entre otros puntos».
La «falta de reconocimiento» a la labor de los docentes, «fundamentales en la contención de la pandemia», se refleja en otros aspectos que afectan directamente al alumnado, como las elevadas ratios, la falta de inversiones en la mejora de las infraestructuras de la enseñanza pública, la necesidad de cambiar la actual modalidad de plurilingüismo o planes de apoyo en las aulas, según ha informado la central sindical en nota de prensa.
«La Consejería de Educación aún mantiene unos recortes que permanecen desde 2011», han afirmado, por lo que CSIF ha reclamado a la Administración regional «un esfuerzo para mejorar las condiciones laborales de los docentes lograr un sistema educativo público, estable, igualitario, inclusivo, flexible, innovador y tolerante».
CSIF considera que el fin de los recortes debe plantearse sin más dilación en la próxima Mesa Sectorial de Educación, que se celebrará el próximo viernes.
