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Podemos Castilla-La Mancha ha vuelto a pedir públicamente a la Junta la contratación de más personal docente para reducir las ratios en las aulas de cara al nuevo curso escolar. Su coordinador autonómico, José Luis García Gascón, ha declarado este viernes que desde su formación están «valorando detenidamente» los pasos dados desde la Junta y las denuncias de los sindicatos docentes, porque, consideran, «existe un riesgo real de perder el control sobre la pandemia con la vuelta al cole y la Junta se niega una vez más a aumentar la inversión en educación».

Desde Podemos han mostrado su preocupación por el «silencio» del Gobierno regional ante las protestas de los sindicatos, lo que consideran que sería «una decisión catastrófica que puede tener un alto coste tanto para el alumnado, como para el profesorado y las familias». Según ha indicado García Gascón en relación con los recientes anuncios por parte del Gobierno central, las directrices y la ayuda del Gobierno de España «no pueden en ningún caso compensar una Administración autonómica que no es capaz de planificar una educación presencial realista», por lo que cree que, de seguir como hasta ahora, «Castilla-La Mancha está abocada a una vuelta a la educación telemática previo trauma colectivo». Esto, señala, haría al Gobierno castellanomanchego y a las consejerías de Sanidad y Educación en concreto «responsables directos de este fracaso y sus consecuencias», según ha informado Podemos en nota de prensa.


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Este escenario telemático, el cual está siendo contemplado por la Junta «como ya anunció el vicepresidente Martínez Guijarro la semana pasada», sería para el coordinador autonómico de Podemos en Castilla-La Mancha «desastroso para las familias y la conciliación».

En este sentido, ha recordado que las medidas anunciadas desde el Ministerio de Trabajo sobre la conciliación familiar por COVID-19 «no incluyen un escenario en el que la mayoría de nuestros jóvenes tengan que estar en casa por el fracaso del modelo presencial» y cree que «la única forma de evitarlo es reducir el número de alumnos y alumnas por aula». «No puede haber conciliación sin clases presenciales, y eso pasa necesariamente por contratar más profesorado», ha concluido.

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